2025年黑龙江公务员考试：根据心理学家皮亚杰的儿童认知发展理论

2025-01-11 10:18:19 绥化人事考试网 //suihua.huatu.com/ 文章来源：黑龙江华图教育

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　　根据心理学家皮亚杰的儿童认知发展理论，孩子认知发展的实质，就是通过已有认知和经验来理解新体验，进而形成个体的成长和发展。因此，针对青少年的科普语言不仅要通俗、有趣，更要易懂。可以多使用比喻、对比、夸张等修辞，将复杂的原理和艰涩的术语转换成通俗易懂的语言，帮助他们更好地理解科学知识。一些针对青少年的科普视频经常使用拟人化的角色设定，或以场景对话的方式开展知识传播，所以也更容易将青少年代入科学的场景中，提高他们的信息接受度，让科学知识的传播更加有趣生动。这段文字重在强调：

　　A.针对青少年的科普应多辅之拟人化的角色设定

　　B.开展青少年科普教育须遵循该群体的成长规律

　　C.应聚焦儿童的兴趣和认知特点来开展科普工作

　　D.面向青少年的科普应该接地气、有“孩子气”

　　【答案】D 【解析】第一步，分析文段。文段首先援引皮亚杰的儿童认知发展理论，指出了孩子认知发展的实质，接着通过 “因此”强调针对青少年的科普语言不仅要通俗、有趣，更要易懂，随后具体论证可以通过哪些方法将复杂的原理和艰涩的术语转换成通俗易懂的语言，最后一句进行举例论证。文段为“分—总—分”结构，主旨句为第二句。第二步，对比选项。D项是对文段主旨的同义替换。因此，选择D选项。

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